Història dels cartells

 1.Comenta, de la presentació anterior, com es va utilitzar  el cartell entre els anys 20 i 40 del segle XX i la relació amb els pintors i arquitectes de l'època.
Comenta també les diferents funcions dels cartells.

Els primells cartells que hi van apareixer van ser els de la primera guerra mundial, més endevant els de la guerra civil d'espanya , alguna cosa de l'asia etx , l'unica funció que tenien els cartells de guerra era reclutar a homes civils per allistar-se als ejercits , també per anunciar peliculas i també per a edificisnou construits ( un boom per aquell moment)

Els pintor e arquitectes tenien com a cosa relacionant entre els cartells és que l'utilitzaben per promocionar algo seu ja que era un anunci que ho pot veure thotom i que tindria exit , peró a l'imatge sortian cosas diferents.

Cartell actual on es comboca a gent per a un sopar.

ELS CARTELLS

1. Llegeix atentament el text.
2. Explica breument què és un cartell

Un cartel, es un anunci grafic que és compon de imatges i alguna paraula que serveix per donar informació al públic sobre un event, idea, activitat, etc, que generalment és possa  a la vista del públic indiscriminadament i que és pot ser vist per tota la gent.

3. Penja en el teu blog un cartell de Chéret, un de Toulouse-Lautrec, un de Steilen i un de Muchá. Comenta breument els temes que tracten i les similituds i diferències entre ells.

cheret : en aquet cartell és veu a una dona que esta en una festa molt divertida perque aquest anunci ens indica que hi haura una festa nocturna , els colors son calids.

 Toulouse-Lautrec: els colors són calids , és dona una imatge una mica " porno", ja que el que ens vol vendre un concert de ball al Mouline Rouge.

Steilen : els colors són calids i s'hi representa una noia bebent una mica de llet i que els gats l'envejen , els fons de la foto es una mica pobre.

Muchá : els colors que utilitza són foscos ( per el negre del titul) i calents per a la resta , a la imatge s'hi representa una dona ensenyant un cor amb tres corones d'espines , per a l'epoca sembla bastant curios.

RELATO 2

Cada día que pasa noto como cada minuto pasa mucho mas rápido pero no se porque, así que decidí ir a preguntar por la calle haber si alguien sabia, entendía o tenia el mismo problema que yo pero nada ni por activa ni por pasiva la gente lo único que se atrevía a decirme era que viviera la vida , porque de vida solo ahí una , pero eso yo ya lo se pero aunque se lo vuelva a preguntar la gente se da la vuelta. He pensado de todo pero nada , lo único que lo veo lógico es que mi vida da asco porque no tengo soporte de nadie: ( familia materna i paterna , amigos de clase , hasta me da la sensación de que solo me quieren cuando les interesa). desde que llevo en la enseñanza segundaria obligatoria me a pasado de todo pero lo que no soporto es el tema de que los profesores me repliquen cuando saben que una cosa duele. ¡A partir de aora no me pienso callar!

ELABORACIÓ D'UNA PRESENTACIÓ AGATHA CHRISTIE

la presentació esta enviada

ANÀLISI D'UNA PRESENTACIÓ

Activitat 1. Què has après amb la presentació anterior?
He après a registrar-me a My Slidespace i creear un perfil, mes endevant en diu com fer la presentació, com publicar-la en el teu bloc.

Activitat 2. Busca en la web del slideshare una presentació d'un tema que t'interessi i que tingui un mínim de 20 diapositives. Penja-la al teu blog de classe i comenta els següents elements:
1.Quines idees i com les presenta?
Presenta unes de rumors sobre uns quants  blogs , les presenta amb fotografies dels blogs que esmenta.
2.Hi ha moltes dades numèriques? Com es presenten?
 No hi ha moltes ja que nomes apareixen per a definir el blog.
3.Com és el llenguatge utilitzat? Quin tipus d'oracions utilitza? Has detectat errors ortogràfics o d'expressió? Analitza el llenguatge tenint en compte els elements destacats en l'entrada anterior (Com fer una presentació).
El llenguatge és Angles, oracions no utilitza moltes ja que són imatges, no comte el elements destacats ja que cambia de bloc.
4.Les imatges són originals? De quin tipus? Hi ha abús?
Les imatges no són originals ja que són agafades de diferents blogs, no hi ha abús.
5.Hi ha gràfics? Com són? Van acompanyats de text?
No hi ha.
6.Fes una valoració global de la presentació analitzada.
La meva valoració del powerpoint no es molt aburrida peró tajuda molt a comprendrel

An Ant's Eye View of SXSW 2011

View more webinars from Christopher Carfi

AMB LA PARAULA VIATJAR

L’altre dia , vaig recordar aquell viatge tan bonic a l’antic Egipte .Vaig buscar en calaixos, armaris , sota el llit i fins i tot al lavabo. Quan ja manava al llit , vaig recordar moltes coses d’aquella estança: els camells , les piràmides , el riu Nil , el museu amb les seves mòmies i fins i tot joies d’or de 56 equilàters era tot tan bonic que hi tornaria a anar . Aquella nit no vaig dormir perquè volia estar a primera hora del mati a l’aeroport per comprar un bitllet direcció Egipte , però quan amb vaig donar conte ja eren les 8 del mati , vaig començar a vestir-me  ràpidament , amb vaig posar les xancles i vaig agafar una pera per menjar-me-la pel camí , al sortir per la porta amb vaig trobar a un antic amic de l’escola el Aleix que ell també anava cap Egipte però que tenia un bitllet que no el necessitava perquè l’avien deixat plantat.

COM FER UNA PRESENTACIÓ

Una presentació és l'exposició de un tema qualsevol on el emisor explica el contingut de qual ha triat. Una presentació ha de constar de :
1.Cal presentar una idea central per diapositiva.
2.S’ha de tenir una cura especial amb la redacció i l’ortografia. Els errors es magnifiquen quan es veuen projectats a la pantalla.
3.S’ha d’evitar escriure només en majúscules.

4.Si s’han de presentar moltes dades numèriques, és preferible fer servir gràfics i, sobretot, extreure una conclusió que aporti significat a les xifres.
Si fas servir un powerpoint , ja que és una ajuda bastant practica, és recomanable:

0.Presentar les idees més rellevants en frases simples (paraules clau al principi).

1.Utilitzar frases positives.

2.Utilitzar frases actives, en comptes de passives.

3.Evitar frases massa llargues.

4. Evitar l’abús de subordinacions.

5.  Enumerar de forma lògica.
6.Utilitzar els connectors lingüístics, numèrics, etc.
En una exposició as de utilitzar un llenguatge apropiat ( en el seu llenguatge, nivell culte , no repetir moltes paraules (llavors etx.) i mai utilitzis paraules vulgars com : osea , me enteneu i bueno).Sempre queda bé que ho especifiquis

3 TRIMESTRE

A partir de aquesta publicació són les activitats del tercer trimestre

COMIC

COMIC

Extra Extra